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〔記者張勳騰／苑裡報導〕國立苑裡高中物理教師王建揚一手推動苑高科學實驗班，並成立全縣首間「互動科學教室」，指導學生參加校外科學競賽屢傳佳績，獲得今年的教育部優秀教育人員殊榮。



國立苑裡高中老師王建揚曾在科技公司擔任經理，10年前進入苑高擔任物理老師，一手推動苑高科學實驗班，運用心理測驗技巧結合資訊化器材，迅速了解班級成員性格及學習傾向，找出學生個別問題，協助學生解決學習面臨困境，97年曾獲教育部友善校園學生事務及輔導工作優秀人員。

打造科學實驗班 互動教室

去年，苑高向教育部爭取經費，王建揚再度投入成立全縣高中職多媒體互動教師學習中心─互動科學教室，讓學生接觸先進的教學設備，並運用電腦軟體及影片學習科學、物理，提高學習效率。

「希望能陪孩子們，在三年高中生涯，找到自己生命的原動力。」王建揚主動關心學生，輔導學生，並指導學生參加校外科學競賽獲得前3名及佳作等獎項，今年再獲教育部教育部優秀教育人員殊榮。

架網傳授科學 指導物理

王建揚指出，之前曾帶學生到遊樂區進行物理實驗戶外教學，透過記錄、體驗，讓學生了解物理運動，學習效果佳，未來計畫推動「物理節」，把物理實驗搬到遊樂區，讓學生學物理不再枯燥。

王建揚並建立「Ken’s高中物理」網頁http://mail.ylsh.mlc.edu.tw/~ken3997/，協助高中生們解決學習科學課程遇到的困境、疑難雜症，還有實驗介紹、示範，並提供科學競賽活動資訊、科技新聞報導，各校考古題、課程講義也應有盡有！

文章來源: 自由